学习方法的一些反思
发布日期:2022-02-26 14:49:42
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分类:技术文章
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一.前言
在VBA第一章的学习过程中,发现了一些问题。如推进过慢,无法进行体系化的知识建设,吸收效率低。明明已经一个一个的调试过来了,但是还是没多大印象。(虽然这可以通过后期大量的实践操作对关键的主要的部分进行熟练来学习,但这不是一个合理的科学知识框架搭建过程。后期容易沦为熟练的技术工人)
所以我认为在前期就得把学习的过程科学化、流程化。只有规模化、体系化、合理化的知识才能发挥巨大的作用。这个过程花费的时间较长,但我认为这是必须的。所以,调校学习方法非常重要。二.提出问题
提出一个能准确的、全面的描述状况的问题,就已经在解决的路上推进了一大半了。我的问题够全面、精炼吗?
1.推进过慢、无法吸收 -----> (因为)无法建立良好的知识体系,无法吸收 —> (因为)无法分清科学的概念及繁杂的事实性知识,将这两部分混在一起。---->(导致)无法将精力集中在理解关键概念上,无法建立清晰知识框架;混沌一片---->(最终)记忆不深,无法记忆。更何谈操作。
------------------------------------>[总结为]无法将知识划分的知识应用到具体的实践操作中。把不住学习的主次本质(这是我在所有的学习过程中都暴露出来的问题,残缺不全的知识论观点会阻碍自己,反而会不如那些体力推进的)(这个总结能够描述问题吗?)2.解决的思索
可初步采用布鲁诺的知识划分理论(概念性知识、事实性知识、程序性知识、元认知知识) 要达到的目标(自如的采用结构化的概念知识去解释本门学科里遇到的各种东西)----->在这个理论探索下,采用思维导图、概念图进行学习。三、解决问题的初步尝试
1.面对新的章节。准备两种思维导图,一张结构和书籍一样;一张自己组织的。这两张互相对比,看知识点相比书籍有无遗漏。
自己组织的图,要求高度凝练、简洁;具有框架性;
2.概念表格——列出本章节所有概念及解释
程序性表格——列出本章程序性知识3.按小节进行学习的具体知识
4.能否用框架的概念知识重新组织解释本章内容
关键点:建立联系四.初步实验后的结果
经过实验,发现学习效率提高了不少。继续保持,关键是给知识建立起联系。
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[***.229.124.182]2024年04月13日 20时49分30秒
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