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猜数字

1. 准备工作

（1）保留默认角色小猫；

（2）新建变量“剩余次数”和“随机数”。

2. 功能实现

（1）程序开始，小猫生成一个1-100内的随机数，隐藏变量“随机数”，小猫询问“请输入1到100之间的数”；

（2）玩家输入数字后，如果玩家猜错了，小猫会给出“大了”或“小了”的提示，如果猜对了，小猫会说答“对了”，游戏结束；

（3）玩家有10次机会，每输入1次数字，剩余次数减1；

（4）当剩余次数为0时游戏结束，小猫会说“机会用尽”并显示随机数变量。

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

• 角色：默认角色小猫

（2）背景分析

• 背景：默认背景（无色）

（3）所用积木块介绍

a. 外观类

• 在规定的时间内在舞台上显示输入的文字。

b. 事件类

• 程序开始积木块。
• 点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

c. 控制类

• 条件判断语句，如果条件满足执行那么模块里面的积木指令，如果条件不成立，返回值为假，那么执行否则模块里面的积木指令。

• 循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列
• 判断条件是否为真，如果尖尖角里面的返回值为真则停止循环

• 将所有的角色和背景的脚本停止执行，下拉倒三角还可以选择“停止当前角色的其它脚本”和“这个脚本”。

d. 侦测类

• 角色发出询问，并在舞台下边框弹出对话框，等待用户的输入回答。

• 实时的侦测用户所输入的回答，并存储在“回答”变量中。

e. 运算类

• 随机得到设定区间中的任一值。

• 比较运算，左边大于右边返回true值（真），否则返回false值（假）。

• 比较运算，左边小于右边返回true值（真），否则返回false值（假）。

• 比较运算，左边等于右边返回true值（真），否则返回false值（假）。

f. 变量类

• 建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

• 设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。

• 设置变量的值为自身的值加1。

• 在舞台区显示变量。

• 在舞台区隐藏变量。

（4）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

默认角色设置，无需修改角色造型。

b. 舞台背景设置

默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。

（5）脚本编写

a. 角色：小猫

新建变量“剩余次数”和“随机数”。

流程描述：

1. 开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
2. 初始化变量“剩余次数”等于10，即最多猜测10次。
3. 根据题目要求隐藏变量“随机数”。
4. 初始化变量“随机数”等于1至100的随机数。
5. 重复执行直到“剩余次数”小于1：
   • 小猫询问“请输入1到100之间的数字”，并等待用户的回答，把回答的数字记录在变量“回答”中。
   • 如果回答的数字等于随机数（猜对了），那么小猫说“对了”，结束程序。
   • 否则，即猜错了，分两种情况：如果回答的数字大于随机数，那么小猫说“大了”，否则小猫说“小了”。
   • 本次猜数完成，剩余次数减少1次。
6. 10次猜数机会全部使用完毕。
7. 小猫说“机会用尽”。
8. 显示随机数的数值，即显示答案。

（6）结果展现

插入最后的视频

4. 考点分析

三级考试大纲与说明

（一）考核目标

进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体；考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。同时针对参加 3 级考试的学生 将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。

（二）能力目标

学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针 对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。

• 1）能够新建、删除变量，修改变量名；
• 2）能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量；
• 3）能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数；
• 4）掌握逻辑运算与关系运算的组合使用；
• 5）能够运用循环简化多次的反复操作程序；
• 6）能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互；
• 7）能够理解广播和广播并等待的区别；
• 8）能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。

2、理解并在程序中使用随机数和变量。

• 1）理解随机数的概念，能够产生一个随机数；
• 2）理解变量的概念，理解变量的作用域；
• 3）能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；
• 4）程序中包含不同条件选择语句的嵌套；
• 5）程序中包含循环语句的嵌套；
• 6）程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序；
• 7）循环语句、选择语句嵌套的综合运用。

（四）知识块

• 1. 随机数：随机数的产生，随机数的应用场景判定选取
• 2. 变量：新建变量，初始化变量，修改变量名，删除变量，变量值的设定、增减，变量值变化引起效果的变化，变量的显示和隐藏，变量设置为滑杆模式， 变量的作用域，不同应用场景
• 3. 循环语句：运用计数循环简化多次的反复操作程序、运用条件循环简化多次的反复操作程序
• 4. 循环与选择的嵌套：选择语句的嵌套、选择嵌套和逻辑运算符综合运用、循环语句中包含跳出循环、循环语句的嵌套、选择语句与循环语句的嵌套的综合运用
• 5. 画笔：颜色（亮度，饱和度，对比度），图章，擦除图章
• 6. 广播：广播传递数据，广播并等待，多角色通过广播交互，广播的使用场景
• 7. 克隆：克隆自己，删除克隆体，克隆体启动的设置
• 8. 逻辑推理，编程数学：判断条件的逻辑关系

备注：

• 为本题涉及到的知识点。
• 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

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